(11)однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом в траве, повернув голову к заходящему солнцу. (12)светлячок до утра пел мальчику, описывая то, что видит, и придумывая всё новые и новые сравнения, а на рассвете убежал к своим друзьям. (13)но, пропадая среди лести и восхищения, он всё же иногда прибегал на полянку, где в любое время ждал его мальчик. (14)время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы; светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. (15)всё было кончено, и светлячок в отчаянии побрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. (16)мальчик это услышал и, не поворачивая головы, спросил: – (17)что случилось? (18)тебя так долго не было, и я по тебе соскучился. найдите сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью между частями. напишите номер этого предложения.

175

308

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

кефирка5623

Русский язык

4,5(9 оценок)

(15) всё было кончено (1) , (2) и светлячок в отчаянии побрёл на ту же полянку, (3) где ждал его мальчик, (2) подошёл к нему и тяжело вздохнул.

TuplinaTina

Русский язык

4,4(33 оценок)

Если разместить по 1 слову то,что есть тогда а)ремень если самой придумать : а)мышь,тетрадь,дичь,медведь,мальчик б)вьюга,подъезд, инъекция в)

150 000+ пользователей

Оформить подписку