Как объяснить ребенку в 1 классе , что разбить на слоги нужно слово лыж-ня, а не лы-жня

195

365

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

Tishukvasiliy

Русский язык

4,8(63 оценок)

попробуйте сказать ему, что слог в слове лыжня на гласную не заканчивается. или скажите, чтобы он запомнил слова лужа и няня и тогда легко запомнить, что будет лыж-ня (покрайне мере на меня это в 5 лет )

villa2003

Русский язык

4,4(14 оценок)

в данном слове оба варианта правильны.

ваня1340

Русский язык

4,6(3 оценок)

Жили на свете две прекрасные руки - левша и правша. жили и не знали друг о друге. а однажды они встретились – и стали жить вместе: союз и соединил их (ладони сложили вместе). мирно, тихо и хорошо зажили. (подчеркиваем, что в повествовании всё время употребляется союз и). но не долго длилось их счастье. ссоры стали возникать (сложили руки ладонями наружу), потеряли они союз и, вооружились союзом а: «ты не умеешь, а я умею», «ты ленивая, а я трудолюбивая»… противопоставили они себя друг другу, глядеть не хотят в глаза (потому и ладошки наружу). но, обращаем внимание детей, противопоставление – это ещё не потеря друг друга: ведь ладонь пока рядом.хуже жить стало, когда совсем руки обособились, стали делить своё имущество (делаем разрывающие движения), ссориться: «либо я уйду, либо ты…», «или ты уборку делай, или я…». так появился третий союз – эгоист- - разделительный. забыт навсегда хороший, соединяющий добрый союз и, вычеркнут союз бунтарь а. так и по сей день живут руки, разделенные разделительными союзами.