11. социальные нормы –это: 1)правила, установленные в обществе и регулирующие человеческое поведение; 2)внешние формы поведения человека; 3)принятая в особых социальных кругах система правил поведения; 4)все то, что унаследовано от предшественников. 12. к малым группам можно отнести: 1)мелких предпринимателей страны; 2)директоров предприятий региона; 3)школьный класс; 4)рабочий класс. 13. традиции – это: 1) все то, что унаследовано от предшественников; 2)высокочтимые обществом массовые образцы действий; 3)система запретов на какие-либо действия, слова, предметы; 4)социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро и зло. 14. политикой греки называли: 1)искусство ведения хозяйства; 2)ораторское искусство; 3)искусство государством; 4)политический талант. 15. какой признак не характеризует государство? 1)политические партии; 2)суверенитет; 3)правоохранительные органы; 4)публичная власть. 16.верны ли суждения? а. российская федерация обеспечивает целостную неприкосновенность своей территории. б)признание, соблюдение и защита прав человека, гражданина рф – обязанность государства. 1)верно только а; 2)верно только б; 3)верны оба суждения; 4)оба суждения неверны. 17. какой признак отличает республику от других форм правления? 1)передача власти по наследству; 2)власть, ограниченная парламентом; 3)выборность власти. 4)обожествление власти. 18.ни один закон рф не может: 1)противоречить конституции; 2)вступать в законную силу без решения конституционного суда; 3)вступать в законную силу без указа президента рф; 4)противоречить постановлениям правительства рф. 19. к духовным ценностям относятся: 1)микроскоп; 2)компьютер; 3)научное открытие; 4)телевидение. 20. к мировым религиям не относится: 1)христианство; 2)буддизм; 3)иудаизм; 4)ислам. 21. что не относится к общественным наукам? 1); 2); 3)философия; 4)культурология. 22. укажите лишние в данных рядах понятия: а. университет, школа, техникум, институт б. справедливость, польза, жадность, добро в. ученый, эксперимент, учитель, исследование 23. согласны ли вы со следующими утверждениями: а. естественные науки изучают живую и неживую природу б. идеалист в своих действиях всегда стремится к какой- либо выгоде в. в нравственном развитии человека существуют 3 этапа. г. обучение всегда происходит только в учебных заведениях д. и мораль и право регулируют общественные отношения е. хамство, грубость, трусость- это тоже нравственные ценности 24. укажите понятия по следующим определениям: а. наука об устройстве и развитии общества- б. образование, получаемое без обучающего- в. наука о морали и нравственности- 25. соотнесите понятия и их определения а. мораль 1. освоенная человеком информация, основы его культуры б. образование 2. нравственные правила поведения, представления о добре и зле, хорошем и плохом, справедливости, чести, совести в. знания 3. образец, высшая цель устремлений г. идеал 4. целенаправленный процесс получения систематизированных знаний 26.укажите, что из перечисленного относится к признакам морали/1/, признакам права / 2/ : а. установлено государством б. существует в неписаной форме в. соблюдается общественным мнением г. существует в писаной форме д. устанавливается обществом е. соблюдается принудительной силой государства 27. какое образование получает человек в следующих случаях: а. посещает детский сад б. заканчивает среднюю школу в. учится в институте г. самостоятельно изучает для овладения навыками работы в интернете

104

245

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

vigolnikov

Обществознание

4,4(33 оценок)

13)1, 20)3, 22) b, 27)b

homkagamaet

Обществознание

4,6(96 оценок)

11. 1 12. 3 13.1 14.2 15.2

udovika

Обществознание

4,8(100 оценок)

Весьма злободневный вопрос. я думаю об этом можно спорить часами. и все же - нет. в большинстве случаев смертную казнь за жестокие убийства. но правильно ли это? нет! люди, которые совершают такие убийства чаще всего психологическими проблемами, которые появляются на протяжение жизни или же это врожденные проблемы. а виноват ли человек в этом? нет.