1.какие виды деятельности ты знаешь? 2.какие потребности есть у человека? чем они отличаются от потребностей животных? 3.что составляет духовный мир человека? 4.какие высшие чувства могут быть у человека? 5.из каких слагаемых состоит успех в жизни?

248

310

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Шамшербек

Обществознание

4,4(22 оценок)

Какие виды деятельности ты знаешь? мне известно о таких видах деятельности, как труд (осваивание опыта предков) , общение (взаимодействие, обмен информацией), учение (обмен и преобразование информации) и творчество (создание реального из воображаемого). какие потребности есть у человека? чем они отличаются от потребностей животных? потребности человека: социальные (потребность в общении, признании, контактах), биологические (потребность в пище, воде, жизни) и духовные (потребность в саморазвитии, познании мира). человеческие потребности отличаются от потребностей животных тем, что имеют потребности категории духовного. животные обходятся без экзистенциальных вопросов. что составляет духовный мир человека? это его восприятие, различные ощущения, знания, рассудок, интересы, принципы, жизненные установки, ценности, позиции, идеи и так далее. какие высшие чувства могут быть у человека? высшие чувства могут быть моральными (отношение к себе и к окружающему миру), эстетическими (гармония, чувство красоты), интеллектуальными (любовь к знаниям – чувства к познавательной деятельности) и праксическими (переживание отношения к виду деятельности). из каких слагаемых состоит успех в жизни?

успех состоит из самодисциплины (15%), знаний (12%), ошибки (25%), усердие (15%), терпение (15%), деньги (10%) и удача (3%).

EgorJORDAN

Обществознание

4,7(24 оценок)

Различие в том, что при традиционном обучении студенты приходят в вуз, слушают лекции, сидят на семинарах, то есть здесь живое общение с преподавателем. дистанционно обучаются студенты, так сказать, "по скайпу". в определённое время студенты из разных городов, областей подключаются к серверу, где их уже онлайн ждёт преподаватель, и слушают лекцию. параллельно вопросы либо посредством сообщений, либо посредством конференц-связи. плюс традиционной системы налицо: студенты вживую общаются с преподавателем, друг с другом, здесь меньше каких-то препятствий. плюс дистанционной системы в том, что образование могут получить лица из отдалённых округов: с таймыра, чукотки и тд. здесь они получают образование, не выходя из дома. минус традиционного только в том, что нужно добираться до определённого вуза, возможно, на поезде, на самолете. это потраченное время. минус дистанционного - это ограниченные знания