1.1)выберите понятие, которое является обобщающим для всех понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) философия, 2) бытие, 3) познание, 4) объективное, 5) субъективное 1.2)выберите понятие, которое является обобщающим для всех понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) духовные потребности, 2) духовное производство, 3) творческие объединения, 4) религия, 5) духовна сфера общества 1.3)выберите понятие, которое является обобщающим для всех понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) человек, 2) индивид, 3) личность, 4) индивидуальность, 5) гений 1.4)выберите понятие, которое является обобщающим для всех понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) архитектура, 2) живопись, 3) искусство, 4) , 5) танец 1.5)найдите в списке факты, которые являются событиями. запишите цифры, под которыми они указаны. 1) семнадцатилетний р.открыл счет в банке 2) по достижении 18 лет наступает полная гражданская дееспособность 3) предприниматели п. и а. заключили между собой договор 4) к. совершил ограбление магазина 5) смерть т. стала основанием открытия наследства 6) дома в результате удара молнии 1.6)андрею 17 лет. какие перечисленные качества могут характеризовать его как личность? запишите цифры, под которыми они указаны. 1) выносливость 2) леность 3) сангвинистический тип темперамента 4) эгоизм 5) обостренное чувство справедливости 6) ловкость

229

268

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

andreyderdi159

Обществознание

4,7(24 оценок)

1. познание. 2. духовная сфера общества. 3. человек. 4. искусство. 5. 1,2,6. 6. 3,4,5.

yanasmailik

Обществознание

4,6(67 оценок)

Позитивные последствия процесса : 1. стимулирующее влияние на . 2. сближение государств. 3. стимулирование учета интересов государств и предостережение их от крайних действий в политике. 4. возникновение социокультурного единства человечества. негативные последствия процесса : 1. насаждение единого стандарта потребления. 2. создание препятствий для развития отечественного производства. 3. игнорирование и культурно- специфики разных стран. 4. навязывание определенного образа жизни, зачастую противоречащего традициям данного общества. 5. оформление идеи соперничества. 6. утрата каких-то специфических черт национальных культур.