Всем ) , , составить отзыв о рассказе ( любом из предложенных: в.м. шукшин "срезал", в.г. фаспутин "уроки французского", ф. а. искандер "тринадцатый подвиг геракла", в.п. астафьев "конь с розовой гривой" отзыв должен включать в себя: 1. тему рассказа 2. его главную идею 3. характеристику главных героев 4. "язык" рассказа 5. понравившийся эпизод 6. отношение к прочитанному прошу вас написать хотя бы один пункт) буду )

160

174

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kristiniiiiiii

Литература

4,4(64 оценок)

рассказ в.шукшина «срезал» я с интересом прочитал этот рассказ его названием является та оценка , которую мужики поступкам своего односельчанина глеба капустина. к нему привлекается особое внимание в связи с сопоставлением со «знатными людьми». множество знаменитостей вышло из небольшой деревни , где продолжают жить их родственники . глеб человек пришлый (…родом из соседней деревни…») и истоки его начитанности и «краснобайства» здешним неизвестны. разыгрывается настоящий спектакль, в котором он становится главным действующим лицом. например ,самый «знатный» из деревенских выходцев полковник был уличен глебом в том , что «не знает, кто велел поджечь москву» в 1812 году. мнимое превосходство становится объектом вдохновенной назидательной речи глеба. этого-то момента он «всегда ждал, радовался ему» «коршуном взмывая» над растерявшимся собеседником. герой ставит ценность личности в зависимости от близости к народу , о котором напрасно думают , что от него «судьба не зависит». его правоту чувствуют мужики , выражающие свое отношение к глебу возгласами: «как миленького причесал! » «срезал… откуда что берется! » по мнению глеба, «в дураках» легко очутиться тем , кто пытается удивить «пятью чемоданами» или «кандидатством», удаляясь от общей для всех «земли». однако он «жесток», а для характера это чуждая черта , почему и «не любили» глеба в деревне . этот рассказ дает материал для читательских раздумий и выводов. герой рассказа отличается не обширностью познаний отличается , за кичливой к культуре кроется не глубокое научное знание, а чтение газетных рубрик «знаете ли вы? » ,некоторых статей из журнала «наука и жизнь». многое из прочитанного глеб капустин не понимает . но он усвоил и газетную фразу про небывало возросший культурный уровень народа . автор , описывая своего героя, замечает «глеб капустин – белобрысый мужик сорока лет, начитанный и ехидный». последние слова являются объективной авторской характеристикой. мужики специально водят его к родным приезжим знаменитостям, чтобы он их «срезал», и получают какое-то удовольствие от того , что их деревенский свой может срезать любого приезжего ученого. глеб капустин - странный человек , но его невозможно поставить в один ряд с чудиками шукшина. бесспорно глеб - это новый характер новой деревенской жизни ,открытый писателем. характер довольно сложный, не исчерпывающийся понятием «социальной демагогии». не только словесную абракадабру несет капустин , есть у него и серьезные , даже авторские мысли : …можно сотни раз писать в статьях слово «народ» , но знаний от этого не прибавится». в этих словах звучит скрытая обида на то , что городские позволяют себе высокомерное поведение в отношении деревенских, хотя журавлевы никакого высокомерия не проявляли. но для глеба все горожане на одно лицо- недруги. и , возможно , на скольких «учителей», лекторов, артистов-халтурщиков должна была насмотреться деревня, чтобы в ехидном глебе капустине возникли враждебная настороженность и желание срезать каждого , а в мужиках – посмотреть ,как он поведет себя при этом. финал рассказа традиционно открытый окончательный приговор герою не вынесен, а неоднозначная оценка вложена в уста мужиков и в скудный авторский комментарий удивление и восхищение мужиков (« -чего тут. дошлый, собака! », но без любви, с жалостью и сочувствием к «кандидату».