Признаки человеческих действий в стихе "чародейкою зимою". тютчева

289

309

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mashcolor

Литература

4,5(85 оценок)

Воспитание вдумчивого, внимательного к поэтическому слову читателя – одна из важнейших учителя-словесника. постижение поэтического мира мастера слова может осуществляться различными путями. главная цель учителя, ведущего своих учеников по любому из этих путей, - научить увидеть и понимать, в чем заключается неповторимость, индивидуальность автора прочитанных текстов. очевидно, что творческая индивидуальность проявляется не столько в тематике и проблематике (у многих поэтов можно найти общие темы), сколько в особенностях стиля. умение находить в тексте стилеобразующие элементы свидетельствует о высокой читательской компетенции. учитель должен школьнику стать таким квалифицированным читателем, то есть научиться формулировать центральные понятия художественного мира поэта, определять характер лирического героя стихотворений, видеть сквозные образы и мотивы поэта, характерные для него поэтические приемы и т.д. наиболее плодотворен этот поиск при сопоставительном анализе лирических текстов. предлагаем в качестве примера конспект урока (2 часа), основанного на сопоставлении текстов стихотворений фета и тютчева. этому занятию предшествовал урок, посвященный знакомству с биографией фета и тютчева. форма урока – представление двух презентаций с использованием компьютерных технологий. рассказ о личности и судьбе каждого поэта учащиеся готовили самостоятельно, работая в паре с «мастером по презентациям». к серии уроков по творчеству фета и тютчева должны были самостоятельно прочесть ряд стихотворений, в качестве письменно ответить на вопросы, направленные на выявление первичного читательского восприятия. цель: совершенствование читательской компетенции старшеклассников при сопоставительном анализе стихотворений а. фета и ф. тютчева.

WayneGames

Литература

4,8(57 оценок)

ВУЛИЦЯ МОГО ДИТИНСТВА

У кожної людини є найдорожчі місця в житті. Для мене — це вулиця, на якій я виросла. Зараз живу далеко звідти, але завжди пам’ятаю про неї і повертаюся туди.

Це маленька затишна зелена вулиця носить назву «Соборна». Духмяні грона білих акацій, п’янкий аромат жовтих лип, пухнастий цвіт струнких тополь, чарівні листя кленів — такою запам’яталася моя вулиця.

Наш колишній триповерховий будинок стоїть у затишному місці. У маленькому зеленому дворі багато яскравих квітів.

Запам’ятався мені на нашій вулиці і старовинний білий будинок із колись розкішним, а тепер, на жаль, занедбаним садом. Де-не-де збереглися маленькі одноповерхові будиночки в квітучих деревах і густих кущах.

Нещодавно ми з мамою ходили нашою вулицею. Початок її веде від Дніпра, від нашої улюбленої набережної з красивим пам’ятником — гордим вітрильником. У кінці вулиця знов повертає до річки через відому алею Слави.

Яка краса на Соборній восени! Дерева стоять у багряному, жовтому листі, яке потихеньку спадає додолу. Йдеш по ньому, наче по прекрасному м’якому килимі. З Дніпра доноситься свіже повітря. Відчуваєш незвичайний спокій і повне злиття з природою. Такий мій рідний куточок у Херсоні — вулиця Соборна.

Здається мені, мов у казці, Життя тут щасливо іде. І знову всім серцем бажаю Вернутись в дитинство своє.