Почему крепостной герасим, выполнив приказ барыни, ушел от нее в деревню? чтобы ответить на этот вопрос, подумай: а)какие несчастья пережил главный герой рассказа по воле барыни? на этот вопрос ответить твои названия глав; б)сравни: каким показан герасим в первой главе, когда он из тяглового мужика неожиданно превратился в дворника, и в последней, когда он безостановочно шагал по шоссе? обрати внимание на эпитеты исравнения, которые использует автор, рассказывая о своём герое. какие изменения произошли в герасиме? чем их можешь объяснить?

296

498

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MezarYT

Литература

4,4(35 оценок)

Он ушёл от неё в деревню, только потому что он из за неё потерял тех, кто были ему дороги.сначала он потерял татьяну, а уже потом свою любимую собачку. ему больше не хотелось никого терять, поэтому он ушёл. это точно. нам так учительница сказала на

Sultanika

Литература

4,7(14 оценок)

Ксожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга. непосредственные, эмоциональные, не умеющие еще сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим , беспечными и легкомысленными. а заботу, дальновидность, спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость, придирчивость и назойливость. возникающие споры и недоразумения зачастую вызывают обиды и взаимные , а все потому, что человек не может (или не хочет) посмотреть на себя со стороны. рассказ и. а. бунина «цифры» мне кажется прекрасным примером «разноязычия» детей и взрослых. в нет никаких имен, а это говорит о том, что описанный автором случай типичен. почему добрый и любящий дядя не стал показывать маленькому племяннику обещанные цифры, не захотел купить ему тетради и карандаши (первые личные тетради и карандаши! ) с самого утра, когда горящий от нетерпения мальчик был готов на все ради этого урока? дяде было лень. ему не хотелось немедленно ехать в город. дядя вдруг решил стать строгим воспитателем, а не воспитателем-другом. и кто же виноват в разразившемся скандале — неужели мальчик, не умеющий сдерживать чувства, живущий не будущим, а настоящим и как мне было жаль, когда вместо того, чтобы понять, как ребенок воспринимает происходящее, дядя продолжал «держать марку», давно уже осознав, что он не прав. и все же взрослый из рассказа бунина был мудрым и порядочным человеком, а к тому же дядей, бесконечно любящим племянника. они помирились, а по прошествии какого-то времени дядя разобрался в собственных ошибках, потому что эта ссора слишком глубоко потрясла его сердце. я уверена, что подобных конфликтов между взрослыми и детьми будет меньше, а понимания больше, если люди начнут задумываться над тем, что делают, слушать, что говорят, и видеть, какие поступки совершают.