Вканикулы. гуляли. в лесу. на дереве они увидели дятла. и белку. белка прыгала. по веткам. дятел. долбил дерево. все ли группы слов, написанные с большой буквы, предложения? докажи ответ. из слов каждой строки составь и запиши предложения, подчеркни в них главные члены. после предложений в скобках цифрами укажи, сколько в каждом второстепенных членов. важны ли они для предложений? чем? .!

154

227

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

СанаевАнтон

Русский язык

4,4(87 оценок)

:все ли группы слов, написанные с большой буквы, предложения? докажи ответ. 1. в каникулы. → указано когда, но не ясно что происходило → нет законченной мысли. гуляли. → предложение, поскольку речь идёт о , которые гуляли (подлежащее + сказуемое). в лесу. → указано где, но не ясно что происходило → нет законченной мысли. 2.на дереве они увидели дятла. → предложение. и белку. → указано только животное → нет законченной мысли. 3. белка прыгала. → предложение. по веткам. → указано где, но не ясно что происходило → нет законченной мысли. 4. дятел. → указана только птица → нет законченной мысли. долбил дерево. → словосочетание (не ясно о ком идёт речь) → нет законченной мысли. : из слов каждой строки составь и запиши предложения, подчеркни в них главные члены. после предложений в скобках цифрами укажи, сколько в каждом второстепенных членов. 1. в каникулы (о) (подлежащее, гуляли (сказуемое, =) в лесу (о). (2) 2. на дереве (о) они ( увидели (сказуемое, =) дятла (д) и белку (д). (3) 3. белка (подлежащее, прыгала (сказуемое, =) по веткам (о). (1) 4. дятел (подлежащее, долбил (сказуемое, =) дерево (д). (1)о - обстоятельство д - дополнение: важны ли они для предложений? чем? важны, потому что дополняют и поясняют информацию: какой? и т.д. (определение) / где? когда? и т.д. (обстоятельство) / о ком? (о чём? ) кем? (чем? ) кому? (чему? ) кого? (чего? ) и т.д. (дополнение).