Написать минисочинение на тему: политики в системе ценностных ориентаций старшеклассников

213

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fufujyrfjyrfyjrff

Обществознание

4,8(53 оценок)

Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров (1; с. 23). понятие ценностных ориентаций было введено в послевоенной социальной психологии как аналог философского понятия ценностей, однако четкое концептуальное разграничение между этими понятиями отсутствует. эти различия были либо по параметру "общее - индивидуальное", либо по параметру "реально действующее - рефлекторно сознаваемое" в зависимости от того, признавалось ли наличие индивидуально-психологических форм существования ценностей, отличных от их присутствия в сознании (1; с. 35).ценностные ориентации, являясь одним из центральных личностных новообразований, выражают сознательное отношение человека к социальной действительности и в этом своем качестве определяют широкую мотивацию его поведения и оказывают существенное влияние на все стороны его действительности. особое значение приобретает связь ценностных ориентаций с направленностью личности. система ценностных ориентаций определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее взглядов на окружающий мир, на других людей, отношение к себе самой, основу мировоззрения, ядро мотивации и "философию жизни". ценностные ориентации – способ дифференциации объектов действительности по их значимости (положительной или отрицательной).немов р.с. рассматривает ценностные ориентации как то, что человек особенно ценит в жизни, то, чему он придает особый, положительный жизненный смысл (59). е.с. волков определял ценностные ориентации как сознательный регулятор социального поведения личности. он говорил, что ценностные ориентации играют мотивационную роль и определяют выбор деятельности (22; с. 322).ценностные ориентации формируются на основе высших социальных потребностей, и их реализация происходит в общесоциальных, социально-классовых условиях деятельности. они являются составными элементами сознания, частью его структуры. в связи с этим они подчиняются принципу единства сознания и сознания и деятельности, сформированному с.л. рубинштейном ( 67; c. 130-160).ценности охватывают жизнь человека и человечества в целом во всех их проявлениях и сторонах, в том числе познавательную сферу человека, его поведение и эмоционально-чувственную сферу.