Информационная культура является целостной подсистемой профессиональной и общей культуры специалиста

174

182

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Super364

Другие предметы

4,6(4 оценок)

замедление темпов прибавки массы и длины тела;

значительное повышение двигательной активности, улучшение координации движений и дальнейшее развитие моторных функций;

быстрое развитие моторной речи; к концу второго года формируется фразовая речь, связно говорит, быстрое развитие психических функций;

все органы укрепляются, повышается их работоспособность;

развиваются и укрепляются мышцы, скелет;

заканчивается прорезывание молочных зубов;

усиливается деятельность пищеварительных ферментов;

отношение к окружающей среде и опасности несознательное, ребенок нередко подвергается большому риску и получает повреждения (ушибы, падения);

основные системы большей степенью зрелости: частота дыхания урежается до 35-25 в 1 мин, частота пульса – 120-100 в 1 мин, мочеиспускание произвольное, стул 1-2 раза в день.

дошкольный период (от 3 до 7 лет):

более медленное, по сравнению с предыдущими , увеличение массы тела;

первое вытяжение (6-8 лет), значительное увеличение длины конечностей;

начало замены молочных зубов на постоянные (5-7 лет);

достижение иммунной системы определенной степени зрелости, значительное улучшение памяти;

совершенствование речи: правильное построение фраз, правильное произношение звуков родного языка, увеличение запаса слов;

появление различий в поведении детей разного пола, возникновение сложных взаимоотношений с разными детьми и взрослыми, формирование самолюбия,

появление сдержанности эмоций;

к концу данного периода по уровню интеллекта, развитию речи, произношению звуков родного языка, развитию моторики, в том числе и тонкой пальцев рук, ребенок готов к обучению в школе;

организм продолжает укрепляться;

интенсивный рост лимфоидной ткани;

завершение формирования придаточных пазух носа.

младший школьный период (7-11 лет):

завершена структурная дифференцировка тканей, усиленно развивается скелет и увеличивается мышечная сила;

молочные зубы сменяются постоянными;

ребенок из условий среды или детского сада переходит к школьной жизни, овладевает необходимыми трудовыми навыками;

возрастает влияние сверстников;

к 12 появляется способность к абстрактному мышлению;

формируются вторичные половые признаки к концу периода.