При электролизе 200г 15%-ного раствора хлорида натрия масса продукта, находящегося в растворе

119

405

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ssdjpiffi

Другие предметы

4,6(39 оценок)

Дано:
m(CaCl2)=33,3г
Найти: m(Ca3(PO4)2) =?
33,3г х г
3CaCl2 + 2Na3PO4 = Ca3(PO4)2 + 6NaCl
3 моль 1 моль

M(CaCl2)=111г/моль
M(Ca3(PO4)2) =310г/моль
ν(CaCl2)=m/M=33,3г/111г/моль=0,3моль
v(CaCl2)=33,3г/111г/моль=0,3моль
0,3моль(СaCl2) - v моль (Ca3(PO4)2)
3моль (СaCl2) – 1 моль (Ca3(PO4)2)
v(Ca3(PO4)2) = 0,3моль * 1моль / 3 моль = 0,1моль
m(Ca3(PO4)2)= ν(Ca3(PO4)2 ∙M(Ca3(PO4)2) = 0,1моль ∙ 310г/моль =31г
Ответ: m(Ca3(PO4)2) =31г

yulyakarpenko3

Другие предметы

4,7(85 оценок)

Примерная программа учебного предмета «Изобразительное искусство» на уровне основного общего образования составлена в соответствии с требованиями к результатам основного общего образования, утвержденными Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

Программа разработана с учетом актуальных задач воспитания, обучения и развития обучающихся и условий, необходимых для развития их личностных и познавательных качеств, психологическими, возрастными и другими особенностями обучающихся.

Программа составлена на основе модульного принципа построения учебного материала, не определяет количество часов на изучение учебного предмета и не ограничивает возможность его изучения в том или ином классе.

Программа учебного предмета «Изобразительное искусство» ориентирована на развитие компетенций в области освоения культурного наследия, умения ориентироваться в различных сферах мировой художественной культуры, на формирование у обучающихся целостных представлений об исторических традициях и ценностях русской художественной культуры.

В программе предусмотрена практическая художественно-творческая деятельность, аналитическое восприятие произведений искусства. Программа включает в себя основы разных видов визуально искусств – живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, театра, фото- и киноискусства.

Связующим звеном предмета «Изобразительного искусства» с другими предметами является образ, созданный средствами разных видов искусства и создаваемый обучающимися в различных видах художественной деятельности.

Изучение предмета «Изобразительное искусство» в части формирования у обучающихся научного мировоззрения, освоения общенаучных методов (наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование), освоения практического применения научных знаний основано на межпредметных связях с предметами: «История России», «Обществознание», «География», «Математика», «Технология».