Какие цели преследовало правительство Николая I в области просвещения? Какие меры в этой сфере были предприняты? Каковы были их последствия?
206
380
Ответы на вопрос:
Цель - создание «истинно русского просвещения которое позволило бы образованных людей превратить из смутьянов в верноподданных. Меры в сфере просвещения: из университетов были изгнаны такие науки, как философия, политическая экономии и пр. В начальных и средних учебных заведениях особое внимание стали обращать на религиозное и нравственное
воспитание. Но главное — была изменена сама система образования.
В 1828 г. был утверждён новый устав низших и средних учебных заведений. Он резко отделил приходские и уездные училища, предназначенные для «низших» сословий, от гимназий, в которых учились дети дворян. Преемственность, существовавшая раньше между ступенями образования, была нарушена; перейти из низших училищ в гимназию стало почти невозможно.
Дети крестьян, ремесленников, мелких торговцев теперь имели возможность учиться грамоте, арифметике, Закону Божьему — и не более того. Среднее образование, открывавшее путь университет, становилось ещё одной привилегией дворянства.
В 1835 г, ввели новый университетский устав, по которому университеты почти полностью потеряли свою автономию. Учёный совет сохранил право выбора руководства университета и профессоров, однако утверждал их в должности министр просвещения, который мог отклонить любую кандидатуру и назначить того, кого считал нужным.
Итоги; расширилась сеть учебных заведений, прежде всего гимназий; В 1835 г. был открыт университет в Киеве; были изданы неплохие учебники. Больше внимания уделялось развитию гимназий и университетов. Уровень образования в стране оставался низким.
воспитание. Но главное — была изменена сама система образования.
В 1828 г. был утверждён новый устав низших и средних учебных заведений. Он резко отделил приходские и уездные училища, предназначенные для «низших» сословий, от гимназий, в которых учились дети дворян. Преемственность, существовавшая раньше между ступенями образования, была нарушена; перейти из низших училищ в гимназию стало почти невозможно.
Дети крестьян, ремесленников, мелких торговцев теперь имели возможность учиться грамоте, арифметике, Закону Божьему — и не более того. Среднее образование, открывавшее путь университет, становилось ещё одной привилегией дворянства.
В 1835 г, ввели новый университетский устав, по которому университеты почти полностью потеряли свою автономию. Учёный совет сохранил право выбора руководства университета и профессоров, однако утверждал их в должности министр просвещения, который мог отклонить любую кандидатуру и назначить того, кого считал нужным.
Итоги; расширилась сеть учебных заведений, прежде всего гимназий; В 1835 г. был открыт университет в Киеве; были изданы неплохие учебники. Больше внимания уделялось развитию гимназий и университетов. Уровень образования в стране оставался низким.
Популярно: Другие предметы
-
Максим55511106.06.2023 14:13
-
PROvacaTOR107.06.2023 15:37
-
MalichikSpodezga02.03.2022 17:46
-
Стаилз200208.06.2023 04:13
-
MeowthCopyright05.02.2023 19:46
-
ruzruz25813.07.2020 21:49
-
Lirki13.07.2021 17:50
-
Asuacom08.04.2022 00:50
-
bzhx17.07.2022 08:25
-
umnyjchelovek22.04.2021 00:53