What functions do the representatives of power perform (выполняют)? Use the scheme on p. 42 to find the correct statement, (understanding a scheme) 1. A. The Queen votes on the bills.

232

331

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

vlad1269

Другие предметы

4,8(94 оценок)

1. В. No, the queen doesn't vote on bills. The Queen signs the bills. (Нет королева не голосует. Королева подписывает законы).
2. А. No, the Queen doesn’t rule the country in fact. The Queen has mostly representative functions. (Нет королева не управляет страной на самом деле. У нее в основном представительские функции).
3. В. No, the government doesn’t represent the legislative branch of power. The government represents the executive branch of power. (Her правительство не представляет законодательную власть. Оно представляет исполнительную).
4. А. No, the Cabinet Ministers do not revise bills from parliament. The Cabinet is responsible for government policies. (Нет, Кабинет Министров не пересматривает законы парламента. Кабинет отвечает за политику государства).
5. А. Parliament does not represent the executive branch of power. Parliament represents the legislative branch of power. (Нет парламент не представляет исполнительную власть. Он представляет законодательную).
6. А. No, the, government doesn’t control the House of commons. The House of Commons controls the government. (Нет правительство не контролирует Палату Общин. Палата Общин контролирует правительство).
7. А. No, The House of Lords doesn’t oppose the decisions of the House of Commons. The House of Lords has the power to delay bills for one year. (Нет Палата Лордов не выступает против решений Палаты Общин. Палата Лордов может отложить закон на 1 год).
8. А. No, the Cabinet doesn’t make laws. The Cabinet coordinates the work of government departments. (Нет кабинет не составляет законы. Кабинет координирует работу правительственных департаментов).

gr1mez

Другие предметы

4,5(23 оценок)

Физическое воспитание – неотъемлемая часть воспитания и оздоровления ребенка, это организованный процесс комплексного воздействия физических упражнений и факторов внешней среды (воздуха, ультрафиолетовых лучей, воды).

Значение физического воспитания для ребенка огромно:

совершенствование терморегуляции;повышение неспецифической устойчивости организма к факторам внешней среды;стимуляция роста и развития детей;коррекция врожденных или приобретенных дефектов физического развития;повышение умственной и физической работо .

Что необходимо учитывать при занятиях физкультурой:

наличие оптимального двигательного режима с учетом возраста и его функциональных возможностей;систематичность занятий, их комплексность;использование различных форм физической культуры с учетом возраста, пола, состояния здоровья и физической подготовленности ребенка;создание благоприятных условий внешней среды во время занятий и психологического настроя.