Назовите признаки, по которым ученые говорят о зарождении цивилизации. В чем состояли главные отличия древневосточной и античной цивилизаций.

200

445

Посмотреть ответы 4

Ответы на вопрос:

анарка3

Другие предметы

4,4(46 оценок)

• экономическим основанием является мелиоративное земледелие, при котором земля и вода находятся в собственности государства;
• централизованное устройство государственной власти с развитой бюрократией;
• абсолютную власть государства представляет правитель (фараон, царь, император);
• население находится в полной зависимости от государства; большинство проживает в более или менее замкнутых и разрозненных сельских общинах;
• человек ни объективно, ни субъективно не выделяет себя из природы и общества. Это обстоятельство в наибольшей степени определяет специфику духовной культуры Древнего Востока.

savannah1

Другие предметы

4,6(91 оценок)

Окончательно цивилизация сложилась после появления государств. Постепенно формировалась характерная для цивилизации культура. Огромную роль в жизни древнего общества стала играть письменность, возникновение которой также считается важнейшим признаком перехода к цивилизации.
У разных народов цивилизация имела свои различия. На развитие цивилизации влияли природно-климатические условия, обстоятельства исторического становления народов и т.д. Иногда термином «цивилизация» обозначают историю отдельного народа или государства (древнеегипетская цивилизация, шумерская цивилизация, китайская цивилизация, древнегреческая цивилизация, римская цивилизация и т.д.). Однако у всех цивилизаций Древнего мира было немало общего, что позволяет объединить их в две группы древневосточную и античную цивилизации.
Для всех древневосточных государств была характерна огромная власть правителей-монархов, укреплению которой способствовали государственные чиновники, которые также играли ключевую общественную роль. Преобладающим населением являлось крестьянство, объединенное, как правило, в общины. Несвободную часть населения представляли рабы. Древневосточное общество можно сравнить с пирамидой: на вершине - правитель, в средней части - чиновничество, в основании - крестьяне и рабы.
Античная цивилизация сложилась позднее. В основном она охватывала район Средиземноморья. Правда, первые государства здесь также принято относить к древневосточной цивилизации. Однако затем, по не совсем объяснимым пока причинам, развитие пошло по иному пути. B устройстве античных государств стали преобладать черты самоуправления. Правителей избирали на народных собраниях, роль государственных органов исполняли прежние общинные структуры, например совет старейшин (ареопаг, сенат). Позже самоуправление было заменено монархической властью. В античных государствах значительная часть населения проживала в городах. Наряду с сельским хозяйством огромное значение приобрели ремесло и торговля. Значительную роль играл труд рабов.

ulyana1512200214

Другие предметы

4,7(58 оценок)

Сравнительная таблица: древневосточной и античной цивилизаций.

Цивилизации Древнего Востока

Античная цивилизация (Древняя Греция и Древний Рим)

Экономическая сфера

1. Преобладание государственной, царской, а также коллективной, общинной собственности на землю, на другие материальные ценности над частной собственностью как основа личной несвободы людей.

2. Натуральное хозяйство преобладает и тормозит развитие рынка

1. Возникновение и укрепление частной собственности на землю, на другие орудия и средства производства как основы личной свободы людей.

2. Развитые товарно-денежные, рыночные отношения между людьми, регулируемые главным образом гражданским (цивильным) правом

Политическая

сфера

1. Царская власть имеет деспотический, единовластный, наследственный, харизматический характер.

2. Управление осуществляется с помощью мощного государственного аппарата: центральная, региональная, местная власть чиновничества. Преобладает принцип назначения сверху.

3. Верховный правитель опирается на многочисленные вооруженные силы, личную гвардию, другие силовые структуры.

4. Крупные многонациональные империи основываются на насилии. Войны преобладают над дипломатией в международных отношениях.

5. Суд опирается на обычай или писаный закон

1. Впервые закладываются основы демократии, республиканской формы правления, принципы организации коллективной власти.

2. Власть осуществляется также в форме монархии, олигархии, личной диктатуры.

3. Закладываются основы разделения законодательной, исполнительной

и судебной властей. Значительная часть должностных лиц, имеющих властные функции, выбирается населением, гражданами.

4. В основе военной организации лежит принцип всеобщей воинской повинности. Выполнение воинского долга — гражданская доблесть.

5. Появляются политические партии, межпартийная борьба за власть, другие элементы гражданского общества.

6. Закладываются основы правового государства, судебной системы с привлечением граждан (суд присяжных)

Духовно-культурная сфера

1. Высшие правители обожествляются, существующие религии освящают государственно-политическое устройство.

2. Художественная культура обслуживает интересы высшей власти и духовенства.

3. Общественное сознание отличается консерватизмом, патриархальностью, покорностью судьбе

1. Античная мифология, языческая религия отражает представления людей о высших силах, уверенность в том, что с ними можно договориться и даже бороться.

2. Художественная культура обращена

к человеку, показывает его физическое и духовное совершенство, огромные возможности.

3. Для общественного сознания характерны

дух соревнования, творчества, стремления изменить жизнь к лучшему, бросить вызов судьбе

iamash2450

Другие предметы

4,4(58 оценок)

Впроизведении виктора астафьева «конь с розовой гривой» рассказывается о некоторых моментах из жизни маленького мальчика. однажды бабушка отправит его в лес собирать ягоду — землянику, пообещав за это чудесным пряником, который сделан в виде коня с розовой гривой. главный герой, учитывая его полуголодное детство, только и мечтал о такой радости. поэтому он быстро собрался и отправился за ягодой со своими друзьями . увы, попав под влияние товарищей, главный герой съел всю собранную им землянику. и для того, чтобы не быть наказанным бабушкой и не лишиться этого самого желанного коня с розовой гривой, мальчик принимает некрасивое решение – обмануть бабушку. для этого он засыпает корзину травой, присыпав сверху ягодой. промучившись ночью угрызениями совести, главный герой понимает, что надо признаться во всём бабушке, но не успевает – она уезжает в город. тем не менее, бабушка, хорошенько отругав внука за мошенничество, отдаёт ему обещанное – коня с розовой гривой. и, по словам автора, этот пряник он не мог забыть на протяжении всей своей жизни. в рассказе «конь с розовой гривой» виктор астафьев хотел показать нам то, что не только взрослый, но и маленький человек должен нести ответственность за свои слова, поступки. и замечательный поступок бабушки – всё-таки подарившей мальчику пряник, показывает нам хороший пример для воспитания.